来自中国青年日报和中国青年网络的记者Wei Qibeng了解她的优势和劣势，计划了自己的职业，撰写了简历，为面试做准备...这是年轻人第一次从校园转向工作职位来处理这些“通行证”。在组织和更新贵族和课程的同时，许多大学试图使用AI来帮助毕业生找到适合他们在有限数量的工作教育者的工作。一位大学老师接受采访说：“如果正确使用，AI正在解放生产力，” AI可以帮助我们进行许多重复性和交易活动，例如分类信息，简历的优化和访谈中的嘲笑，以更好地为MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG''个性化的建议“各种AI应用程序和设备已成为“恢复工作效率”的“老师”。帮助学生开发精致且清晰的简历，这是第一个“踩踏”简历文本，并将重点放在不同职位上，AI工具还可以提醒学生“扭转”简历，确定自己的优势和缺点，从而找到他们努力的方向。促进“人工智能 +”改革，该改革引入了简历咨询和图形知识课程的Sissema；昆明科学技术大学在工作指南中引入了大型模型，以帮助学生筛选求职信息，目标职位和简历；东中国师范大学是一名飞行员，并促进了“简历增长”工具，该工具的灵感来自于前线辅导员。东中国师范大学心理与认知科学学院的辅导员陶杰（Tao Jie）负责三个管理学院的近200名硕士学生。看着学生职业的发展，他要求学生他们上学时创建简历，展示本科和课外学习情况，然后每年对其进行更新。他说：“当我与学生交谈时，我将把这本简历带给我，并研究他们的轨迹增长作为基础。这个分阶段的记录使我和学生之间的沟通更加可视化。”后来，陶杰（Tao Jie）使用AI工具来指导学生将其“恢复增长”电子化，并根据增长的不同方面跟随它们进入模块。 “在电子记录中，辅导员可以更好地了解动态的学生。如果学生没有更新他的简历，并且系统是屏幕，我知道学生需要注意它；学生可以与我联系并询问该系统，我可以在网上短暂地回答。”陶杰（Tao Jie）发现，即使是学生有时还会准备简历的想法，即完成课程-Bawell，当工作是一个搜索的时间时，如果您有此简历，则可以“手中有食物并感到镇定。“除了录制和审查外，AI还可以为学生提供新的想法。Taojie举例说明：“学生在学习硕士学位时正在研究可怕的研究。他没有实习经验，也不知道补充多么大。 “道杰强调，即使是电子手部也可以拯救人力资本，但是仍然需要诸如主题课程会议和常规的一对一咨询之类的离线沟通。”我认为不认为人类的工作可以完全授予AI。这是一个很棒的辅助工具。在改善这些工具范围的过程中，我们始终保持顾问作品的人文和热门部分，即人类顾问的照顾以及在面试中为学生提供的指南。” 2025年的毕业生Xiao Qian主动要求Tao Jie在工作期间搜寻职业咨询。另一方面，他不想参加稳定但减少收入的工作。同时，他必须考虑与女友住在同一城市。在咨询过程中，陶杰（Tao Jie）使用“简历增长”来帮助Si Xiao Qian调整他的优势和指示，发展信心并制定计划。最终，肖Qian选择了一个高中心理学老师的职位，更适合他提供两个报价。 AI智能机构和面试小屋为大学生促进了高质量的工作。除了开发系统的和多功能的AI平台外，一些大学还使用离线区域来引入硬件设备，例如采访AI采访Cabins和AI采访室。东中国师范大学学生职业发展中心副主任张江（Zhang JianmingACE和其他位置，并为5,000人服务。 “智能的身体学校青年问题还接受了AI采访的采访。安装硬件设备的作用是为学生提供一个安静而私人的空间，而不必担心打扰他人并勇敢地训练自己；第二个是提高人工智能的能力，以便它可以在许多地方看到它并积极使用它。”温州大学创建了一个集成的工作服务中心，其面积超过3,000平方米，包括多功能访谈室，AI在线访谈，面试教学室和其他空间。学生可以扫描代码以使用在线平台，也可以在中间的任何时候使用这些功能空间。卡雷拉（Karera）的工作教育者和辅导员通常在中间“待命”。学生可以向工作教育者询问简历，面试教学和其他问题的优化，或者他们可以预约职业实验TS进行深入讨论。 Wenzhou大学录取和就业系副主任Wei Xiaoxiao几年前告诉中国青年日报和中国青年网络的记者，由于流行病的影响，收集了经常使用在线远程技术的访谈，因此学校购买了AI和在线平台。在过去的两年中，随着AI应用程序差异的增加，学校已经改变并升级了AI的设备和平台，增加了诸如简历优化和AI访谈之类的操作，并将其纳入了就业服务集成中心。肖Zhao于今年6月毕业于温州大学，是一名学生，他将在计算机科学学院学习人工智能。他的分数很好和内向。在寻找工作时，他缺乏信心，不知道如何通过简历和访谈等细节包装和出售自己。学校关注小赵的处境。工作教育者以面试技巧为指导他，指导他使用AI来优化他的简历，并使用AI采访进行循环采访练习。后来，小赵从两个技术职位获得了报价，最后在上海的一家技术公司选择了Python开发职位。经过常规后，他将获得10,000元的每月薪水。我赚了我的工作。 Wei Xiaoxiao认为，在工作指南，曾经是“等待学生来的大学”的指南，但现在有更多的学生需要教育工作者发表意见并帮助纠正工作和工作方向。他认为AI发布是最新的：“现在，学生有各种各样的渠道来获取信息。对问题的第一个反应是在线搜索，但他们可能无法找到可靠的信息。在学校使用工作指南平台，学生知道该官员提供的信息应该是准确的，并且可以交谈更多，他们可以谈论更多的信息。与老师有初步的理解。在“黄金课程”大学中，可以帮助Kolege的学生找到优质的工作，而赛车发展班是主要工具。 Jiang Jin, head of the "Vocational Cognition and Career Development" course at East China Normal University, told China Youth Daily and China Youth Network reporter that last semester, this course introduced AI in teaching and contacting the classroom, stimulating students to expose major interests and cross-integration points, students and other interests and cross-integration points, students and other students reviews, students and other students reviews, students and other interests and cross-integration points, students and other学生评论，学生和其他学生评论，学生以及其他兴趣和跨集成点，学生和其他学生评论，学生和其他学生和学生的评论，学生和其他学生以及其他兴趣以及其他兴趣以及跨融合要点，学生和学生以及其他兴趣和跨集成点，学生和学生以及其他兴趣以及跨集成点，学生和学生以及其他兴趣以及跨集成点，学生，其他学生和学生的评论，学生以及其他学生以及其他学生以及学生的评论，学生和学生，学生以及学生以及其他兴趣。关联。该课程的选择不仅完成了，而且在课程完成后，它还获得了超出预期的理想测试。从2024年开始，昆明科学技术大学开始尝试使用AI来授权工作指南，以指导学生使用AI简历，AI访谈和AI职业的系统。 《教育指南指南教育部门》负责人Chen Guirong告诉《中国青年日报》和《中国青年网络》的记者，过去的工作指南专注于教授使用搜索引擎来寻找和组织行业进行狩猎的学生。贫困很困难R教师占领所有学生，并为学生进行一对一指南，以有效地改变有关特定求职措施的大量信息。如今，教学教师的重点已继续前进，以指导学生掌握与AI良好沟通的技能，并使用智能工具更准确地匹配适合自己的行业，公司和职位。在此基础上，目标狩猎的准备工作是审核的，效率得到了极大的提高。 “在狩猎工作的过程中，我们不仅应该掌握程序，而且更重要的是，我们必须采取行动并独自见到明亮的地方。” Chen Guirong指出，许多学生在寻找工作时会感到困惑，而根源是进入新阶段的未知和模糊自我意识。添加AI提供了解决此问题的新途径 - 它将帮助学生组织学习和培训中发现的功能和好处，并将这些好处清楚地映射到基本的功能中。D对于目标职业，帮助学生促进更清晰，更自信的求职路径。肖黄（Xiao Huang）于2024年毕业于昆明科学和技术大学的信息工程学院和自动化学院，当他第一次进入大学时就不清楚理解专业精神和生活计划。他主动参加了各种讲座和俱乐部活动，并积极与老师进行了交谈，并最终阐明了大学毕业后直接工作的方向。在求职期之前，他参加了学校的“洪希援助计划”。在培训期间，他学会了使用AI工具来改善竞争性求职。他终于成功地获得了一个有趣的报价，并加入了杭州的一家高科技业务，担任Java开发工程师。山东大学将于2024年开始开发和建立“ Shan Xiaoya” AI职业发展助理，该助理依靠大量的数据功能分析。探索需求在研究生入学评论，研究生入学评论，海外学习，求职，公众审查，企业家精神等方面的研究生开发和发展，并研究它们以帮助学生开发大型数据的照片；学生可以在平台上与专业的教师，同伴，行业专家，行业专家，国际组织专家等建立联系，并预约一对一的匹配指导。山东大学的学生就业和企业家指导中心Dou Shangxiao告诉《中国青年日报》和中国青年网络记者，从2024年9月开始，该学校将列出“职业发展：青年发展发展”作为新生的强制性课程，并将“基于学校的学校”上升，以促进高素质的课程。本课程总共有20个小时。 12小时的理论课程侧重于每所学院的学科的特征，解释工作数据，工作信息collec在过去的3到5年中，促进就业能力，变革意识的培养等；实践课程鼓励学生通过“ Shan Xiaoya”平台完成职业混乱咨询或职业角色访谈，并将其用作评估选项。迄今为止，“ Shan Xiaoya”已经接受了17,000多名学生，收集了2700多个专家资源，平均每月咨询量超过1000次。山东大学还与15个主要的Unibersidads建立了AI的授权和职业发展联盟，例如Nanjing University和Tongji University，以及Baidu，Iflytek，Iflytek，Insens等的企业，并使用大数据来准确匹配资源并探索增强职业教育的新AI AI Paradigmn。上学期，东方师范大学的教室“职业认知和职业发展”。 Wenzhou University就业服务整合的访调员提供的照片CEnter。由采访者提供的照片，2024年10月，山东大学的“ Shan Xiaoya” AI职业助理新闻发布会。面试官提供的图片 编辑：Wang Zhitao